Orde: Opleiden moet gewoon weer leuk worden

De invoering van het Opleidingsfonds is niet ongemerkt voorbij gegaan. De Orde is nauw betrokken geweest bij de voorbereidingsfase, waarbij het ‘rugzakmodel’ steeds onze inzet is geweest. Inmiddels blijken de strenge regels van het subsidiekader het rugzakmodel eerder te belemmeren dan mogelijk te maken.

Om voor financiering uit het Opleidingsfonds in aanmerking te komen, moeten vaak beslissingen worden genomen die ten koste kunnen gaan van de inhoud van de opleiding. De inhoud volgt dan het geld, in plaats van andersom. In samenwerking met de wetenschappelijke verenigingen en in BOLS-verband, werkt de Orde aan een voorstel om deze problemen op te lossen. De aard van de subsidierelatie en de kwaliteitsindicatoren staan hierin centraal.

De combinatie van de 1 op 1 subsidierelatie tussen Oplei­dingsfonds en ziekenhuizen met het gegeven dat subsidie niet mag worden overgedragen, leidt ertoe dat het buitengewoon ingewikkeld en vaak onmogelijk is om binnen het samenwerkingsverband van een opleidingscluster snel te anticiperen op onverwachte gebeurtenissen zoals tussentijds vertrek, zwangerschapsverlof, langdurige ziekte en dergelijke en zo de evenwichtige verdeling van de aios over het cluster te bewaken.

Door de relatie te verbreden naar het cluster van het betreffende specialisme, krijgen de opleiders de mogelijkheid om in nauw overleg, onderling en met de aios, ad hoc maatregelen te nemen als bovenstaande gebeurtenissen zich voordoen. Ook het huidige probleem dat aios in het eerste kalenderjaar van hun opleiding niet van instelling mogen wisselen, wordt zo opgelost.

In het BOLS wordt gewerkt aan een voorstel voor kwantitatieve verdeelfactoren (adherentie, zorgvraag en dergelijke), dat meer recht doet aan de bestaande verschillen tussen de opleidingsclusters en OOR’s en tevens de basis vormt voor een transparante verdelingssystematiek met een heldere besluitvormingsstructuur. Samen met de wetenschappelijke verenigingen ontwikkelt de Orde een plan voor de toepassing van kwalitatieve factoren met als kern de vrije keuze van de aios.

Het moet toch mogelijk zijn om binnen de subsidiekaders van het Opleidingsfonds zodanige vrijheidsgraden te creëren dat niet alleen het rugzakmodel uitvoerbaar is, maar dat opleiden weer gewoon leuk wordt.

Zie

www.orde.nl

voor het volledige artikel.