Drie taken

Patiëntenzorg, onderwijs en wetenschap zijn de drie pijlers waarop de geneeskunde leunt. Hoogleraren hebben het formeel allemaal in hun bagage - al hebben ze doorgaans meer aan managementkwaliteiten en strategisch inzicht. De onderwijspijler is in tegenstelling tot de andere pijlers en zeker in vergelijking met vroeger nogal zwakjes. Eeuwen geleden werden de patiënten op zaal tijdens de vakanties van de studenten naar huis gestuurd.

Geen onderwijs dan ook geen patiëntenzorg, was de logische ratio. Het andere uiterste, ik geef het ruiterlijk toe.

Maar nu ‘productiedraaien’ zowel op het gebied van wetenschappelijke publicaties als in de patiëntenzorg tot belangrijkste ‘target’ is verheven, komt onderwijs er in het totaalplaatje wel erg bekaaid af. Echt scoren met finananciële consequenties kun je in het onderwijs onvoldoende. Veel geciteerde publicaties in gezaghebbende bladen, veel declarabele DBC’s in ziekenhuizen en veel patiëntcontacten in de huisartspraktijk leveren tenminste wat op.

Inkomsten en fte’s, ja. En natuurlijk een notering in MC’s Top tien wetenschappelijke publicaties, de Hollands Glorie-lijst en de rangorde Hot Papers 2007 (

blz. 932 e.v

.) Maar wie staat er straks aan ons bed, als wij allen grijs, rimpelig en uitgedokterd zijn? Die gewetensvraag moeten wij ons steeds stellen en er ook naar handelen. Dagelijks.

Niet alleen hoogleraren hebben een onderwijstaak. Iedere arts heeft van oudsher die verplichting. Kennis niet doorgeven,betekent terugval in ontwikkeling. Er zijn vele mogelijkheden en momenten om kennis en kunde die u heeft opgebouwd te delen. Om anderen - en dan vooral natuurlijk medisch studenten en aios - te leren, te enthousiasmeren. Het levert niet direct geld op,maar wel een goede dokter voor later. Vertrouw niet op een verloren uurtje en laat het niet steeds aan anderen over.

Radioloog Robert Smithuis doet het via de website

www.radiologyassistant.nl

creatief en groots op zijn manier (

blz. 952

). Samengesteld door deskundige artsen en niet ‘gewiki’d’ door leken. Terecht. Dokters geven kennis door aan dokters (in spe). Deze zomer krijgt Artsennet de mogelijkheid om uw kennis te delen en te verrijken via besloten community’s voor artsen. Het is een extra onderwijsmogelijkheid waarvoor u niet in de file hoeft te staan. Is er een onderwerp waarover u graag in een besloten omgeving zou willen sparren met collega’s? Meldt het Artsennet (

redactie@artsennet.nl

). Wetenschap en patiëntenzorg niet uitgezonderd; de drie taken ineen.

Ben V.M. Crul