Selectie medische student niet optimaal
1 reactie
Een intelligentietest is geschikt als selectiemethode voor de toegang tot de geneeskundeopleiding. Zo’n test werkt echter niet veel beter dan toelating op basis van de cijferlijst.
Britse middelbare scholieren die een geneeskundestudie ambiëren, moeten vooral zorgen voor hoge cijfers. Door cijferinflatie is dit criterium echter minder bruikbaar geworden. Bovendien bevoordeelt de methode blanke scholieren en diegenen die de beste scholen bezochten.
Sinds 2006 gebruiken 23 Britse medische en tandheelkundige opleidingen daarom de UKCAT-intelligentietest. Die meet verbale en kwantitatieve vaardigheden en het vermogen om in abstracties te denken, en analyseert de besluitvaardigheid.
In British Medical Journal analyseren onderzoekers de uitkomsten van bijna 10.000 UKCAT’s en vergelijken die met de cijferlijsten van de studenten en met hun sociaal-economische achtergrond. Zij komen tot de conclusie dat de uitkomsten van de intelligentietest redelijk overeenkomen met die van de cijferlijst. Bovendien blijkt ook de intelligentietest blanke mannen van goede scholen te bevoordelen.
In een redactioneel commentaar wijst David Powis erop dat de intelligentietest toch meerwaarde heeft, omdat de test díe cognitieve vaardigheden meet die voor een toekomstige dokter van belang zijn. Voor een echt goede selectie moeten opleidingen echter uitwijken naar persoonlijkheidstesten, meent Powis. Een goede dokter herken je immers niet aan zijn kennis, maar aan zijn gedrag. Een recente Belgische studie naar de selectie op basis van vijf persoonlijkheidskenmerken, heeft dat volgens Powis ook uitgewezen. RC
BMJ 2010; 349: c478, doi 10.1136/bmj.c478: Comparison of A level and UKCAT performance in students applying to UK medical and dental schools in 2006: cohort study
en 10.1136/bmj.c708: Editorial: Improving the selection of medical students
J Appl Psychol 2009; 94: 1514-35
R.Willemse
,
Met enige verbazing neem ik kennis van de discussie over de de vraag op welke wijze studenten
geselecteerd moeten worden teneinde een hoog percentage van de starters de eindstreep met een bul te laten passeren. Dit is geen nieuw probleem, reeds in... de jaren 50 van de vorige eeuw merkte men dat er veel uitvallers waren. Vooral de kosten die door de overheid gemaakt werden voor de uitvallers waren aanzienlijk .Hoewel de psychologie nog een zeer jonge wetenschap was werd toch reeds vaak gebruik gemaakt van psychotechniek zoals het testen van sollicitanten,
in de wijdste zin des woords toen heette. Prof.C.F. van Parreren heeft toen een onderzoek gepubliceerd waarin naar voren kwam dat ongeveer 50% van de positief getesten de eindstreep
haalde, maar dat ook van de afgewezenen ongeveer 50% slaagde indien ze doorzetten.
Dit was geen onverwacht resultaat omdat men ontdekt had dat in het onderwijs in het algemeen,
hogere resultaten konden worden bereikt mits van meer gevarieerde studie(leer)methoden gebruik werd gemaakt. Ik meen dan ook dat van de vroeger verworven inzichten gebruik gemaakt dient te worden , omdat loting zonder meer, verlies van talent is.
R.Willemse arts Winterswijk-Miste