Selectie leidt niet tot betere studenten
2 reactiesSelectie aan de poort van geneeskundekandidaten leidt niet tot een instroom van betere studenten. Mogelijk levert het zelfs een minder diverse studentenpopulatie op. Dat blijkt uit het proefschrift van Anouk Wouters, klinisch psycholoog en wetenschapper aan het VUmc, waarop ze gisteren promoveerde.
Anouk Wouters deed onderzoek onder studenten van de geneeskundefaculteiten van de VU, de UvA en de Rijksuniversiteit Groningen, die op basis van de gewogen loting, de achtplusregeling of decentrale selectie tot de opleiding waren toegelaten. Haar resultaten laten zien dat selectie niet tot meer bevlogen of beter gemotiveerde studenten leidt. Ook presteren geselecteerde studenten niet beter dan lotingsstudenten. Daarnaast lijkt selectie de diversiteit van de studentenpopulatie in het gedrang te brengen. Dit komt vooral doordat jongeren uit etnische minderheidsgroepen of zonder hoogopgeleide ouders zich minder vaak aanmelden voor selectie omdat zij zichzelf vaak kansloos achten.
In de afgelopen jaren is het aandeel ‘decentraal’ geselecteerde geneeskundestudenten sterk toegenomen. De centrale gewogen loting is sinds 2016 afgeschaft en met ingang van het studiejaar 2017-2018 worden scholieren met een gemiddeld eindexamencijfer van 8 of hoger niet meer direct geplaatst. Dit heeft tot gevolg dat alle acht geneeskundefaculteiten in Nederland hun studenten nu zelf selecteren.
Lees ook:-
Meerwaarde selectie twijfelachtig
15 februari 2017 -
Erasmus MC wil ‘onprofessionele studenten’ weren
05 december 2016 -
Diversiteit
16 november 2016 -
Geneeskunde mag geen elitestudie worden
28 april 2016 -
Decentrale selectie: betere match student en studie
17 september 2014
"Het blijft lastig om te selecteren. Wie heeft nu wel het juiste profiel? Wie heeft de juiste ervaring? Aan de andere kant is de medische studie ook een lastig gegeven geworden. Het is een soort beroepsopleiding geworden die maar een kant op kan, arts in de praktijk worden. Het is heel moeilijk geworden om nog in een andere richting te gaan. Hoe maken we dat nu duidelijk? Kan het zijn dat voorlichting beter moet worden? De praatjes op de verschillende geneeskundefaculteiten zijn soms tot brakens toe positief over hoe leuk het allemaal is en met programma's die aansluiten op de student. Het aanpassen van programma's omdat studenten niet aan de lichamen mogen komen van medestudenten, omdat er een bepaalde overtuiging is dat dat niet hoort. Op zich toch vreemd, hoe doe je dat dan met patiënten? Geneeskunde is een serieus vak, het betekent hard werken, het is geen negen tot vijf baan. Je zult bereid moeten zijn jezelf soms opzij te zetten. Niet alle patiënten zijn leuke mensen, er zijn patiënten die dood gaan onder je handen. Of je moet beslissingen nemen die mensen niet welgevallig zijn, als je in de sociale Geneeskunde werkt.
Zijn er methodes om daar een onderscheid te maken? Hoe kijkt iemand tegen het beroep op, wat verwachten ze er van? Alleen maar status en rijk worden? Of toch ook een drive hebben om het goede te willen doen voor je medemens. Een aanleg om te kunnen organiseren en je verantwoordelijkheid daarin nemen, dat zal ook veel verpleegkundigen prettig in de oren klinken.
Dus wat zijn de selectiecriteria? Moeten "oude rotten" in het vak eens de interviews doen? "
"En dat zag men natuurlijk helemaal niet aankomen. Dat had wel gekund, want juist hiervoor werd gewaarschuwd door mensen die het konden weten. Wie een lijstje wil, ik heb nog wel ergens een paar kritische artikelen van voor het invoeren van deze selectie.
Maar zoals gewoonlijk werd er niet geluisterd en bepaalden allerlei pseudogeleerden wie wel en wie niet tot de opleiding mocht worden toegelaten. Pseudogeleerden met een hilarisch aandoende mate van zelfoverschatting, die aan de hand van wat gesprekjes en een een fraai opgepoetst CV wel meenden te kunnen voorspellen wie wel en wie niet een goede dokter zou worden.
Een van de grootste euvels van deze tijd: Te veel mensen met een pseudo-opleiding, prettig en ongehinderd door enige kennis van zaken (economen, bestuurders, psychologen), die het onderwijs, de zorg en de verzorgingsstaat vakkundig naar de knoppen helpen. Keep up the good work!"