205 manieren om je onprofessioneel te gedragen

Geneeskundestudenten kunnen zich op minstens 205 verschillende manieren onprofessioneel gedragen. Internationaal zijn er geen grote verschillen in wat gezien wordt als onprofessioneel gedrag van geneeskundestudenten.

In BMC Medical Education beschrijven Marianne Mak-van der Vossen, onderzoeker aan het VUmc, en haar medeonderzoekers onprofessioneel gedrag van geneeskundestudenten. De onderzoekers deden een systematische review waarin 46 studies (waarvan 29 van goede kwaliteit) uit de hele wereld vanaf 1977 over onprofessioneel gedrag werden geïncludeerd. Uit al die studies kwamen 205 onprofessionele gedragingen naar voren, die zijn samen te vatten tot dertig types. Die zijn weer in te delen in vier hoofdgroepen: te weinig betrokkenheid (zoals te laat komen, te weinig initiatief of inzet, patiëntcontact vermijden), oneerlijk gedrag (liegen, fraude bij examens, onderzoeksdata vervalsen), respectloos gedrag (discriminatie, ongepast taalgebruik, een niet-empathische omgang met patiënten), en slecht zelfinzicht (feedback vermijden, geen verantwoordelijkheid voor eigen daden voelen, de eigen professionele grenzen niet kennen). Waarschijnlijk bestaan er nog meer onprofessionele gedragingen, maar die zijn niet genoemd in de studies, zo merken de onderzoekers op.

Internationaal verschillen wetenschappers niet heel erg over wat gedefinieerd wordt als onprofessioneel, al constateren de onderzoekers dat de focus in Azië en Afrika wat meer ligt op oneerlijk gedrag. De onderzoekers constateren wél dat de gebruikte terminologie sterk uiteenloopt. Het zou beter zijn als dezelfde terminologie wordt gebruikt, vinden zij. Dat kan de bewustwording over het gedrag vergroten en het geeft docenten en studenten houvast bij het aangaan van het gesprek over het gedrag.

DOI 10.1186/s12909-017-0997-x