Competentieonderwijs blijft haken
Plaats een reactieDörr en Scheele vragen aandacht voor de noodzakelijke aanpassingen aan de opleiding van medisch specialisten (MC 21/2011: 1345). Het is en wordt een cultuuromslag om aiossen ook moderne niet-specialismegebonden competenties bij te brengen en dat is altijd moeilijk. Ze gaan echter voorbij aan de belangrijkste belemmering voor invoering van zowel specialismegebonden als niet-specialismegebonden competenties. Dat is het ontbreken van instrumenten om vast te stellen of een aios de betreffende competentie nu wel beheerst en zo ja, op welk niveau.
We moeten snel enorm veel energie steken in het ontwikkelen van geschikte en werkbare criteria, zoals entrustable professional activities (EPA’s) en andere. Alleen met toetsbare criteria kunnen we aan de slag. Voor het huidige competentiegerichte onderwijs is het gewenste eindresultaat nog onvoldoende geformuleerd.
Bilthoven, mei 2011
J.T.H.A. Knape, anesthesioloog
- Er zijn nog geen reacties
